No entanto, ela tem sido alvo de muitas críticas. No compasso da modernidade, com raras exceções, manteve-se encastelada nos seus intra-muros, obedecendo a critérios e programas alheios ao meio onde funciona, distante da realidade. Manteve-se como instituição conservadora, estática, reprodutora de modelos e de programas produzidos junto aos centros de poder.

O sistema de ensino esteve sempre vinculado ao sistema oficial, preocupado com a formação de uma elite dirigente, preso a modelos exógenos, desvinculado da realidade social. A atual necessidade da afirmação cultural exige a adequação de projetos, currículos e programas escolares com a finalidade de favorecer a afirmação da identidade cultural, na diversidade e pluralidade apresentada pelas comunidades onde se encontram inseridas.

Atualmente o "projeto pedagógico", instituído a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, vem se constituindo como instrumento imprescindível na obtenção da melhoria qualitativa dos cursos, além de permitir que as instituições de ensino se tornem mais autônomas, competentes e eficientes. Um caminho novo. Pois, cada escola, ao construir o seu projeto pedagógico, procura afirmar sua identidade cultural, considerando a heterogeneidade dos processos de construção do conhecimento e a diversidade cultural, ética e social da sua clientela. Nesse respeito pelas pessoas e no estímulo à participação de todos no processo escolar, reside a compreensão de que a educação pode favorecer a construção da identidade cultural.

No âmbito das instituições universitárias o ideal é a incorporação da História regional nos currículos e projetos culturais. É o trabalho que vem sendo desenvolvido, por exemplo, na UNISAL, com a introdução da disciplina de História do Vale do Paraíba e a implantação da Núcleo de Pesquisa Regional, composto pela biblioteca e arquivo do IEV, e a "Sala Euclídes da Cunha". Um trabalho voltado para o resgate da História, estimulando a pesquisa e a valorização do regional.

Reflexão para ação

Diante do exposto, ressalto alguns pontos para reflexão sobre o papel da cultura e dos agentes culturais, a saber:

• garantir o respeito pelo outro, desenvolver a tolerância e a aceitação das diferenças;
• tomar como elementos fundamentais os valores sociais e as tradições ,tendo o cuidado de garantir que estes traços do passado sejam incorporados no futuro, sem impedir o florescimento do dinamismo próprio da criação cultural no presente;
• buscar um trabalho integrado;
• ter como finalidade a melhoria das condições de vida da população em geral;
• utilizar a mídia como instrumento de informação e comunicação, como um novo espaço de poder, capaz de dar consistência aos projetos culturais.

Ao concluir esta exposição, realizada com o objetivo de provocar a reflexão sobre o papel da cultura na região, quero agradecer a oportunidade de externar estas idéias e fazer votos de que este encontro nos permita progredir no saber e no fazer acontecer.